小女孩和死神（1）
一天，一个小女孩正在做家庭作业。死神来到她的面前，对她说：“小女孩，跟我走吧，时间已经到了。”
　　“请等一会儿。”小女孩说，“我得先完成家庭作业。”
　　“好的。”死神说，“家庭作业很重要，你快点做完吧。”
　　死神看上去很疲惫、很苍老，小女孩就把他请进屋，让他坐在她的床上。然后她开始做作业。
　　5× ？＝ 40，5×8 ＝ 40；
　　3×6 ＝？，3×6 ＝ 16。
　　“错了，错了。”死神说，“应该是18。” “不是的。”小女孩说。
　　“18。”死神重复道。
　　“你怎么得出这个答案的？”小女孩坚持认为自己是对的。死神就一步一步地给她讲解。“谢谢！”小女孩说。她继续做算术题，边做边念。死神仔细地听着，不时地点头。“6×7 等于多少呢？”小女孩问，“我经常忘记6×7
　　等于多少。”
　　“42。”死神回答。
　　“对哦。”小女孩说，“那么9×8 呢？我们还没有学过9×8。”
　　死神没有回答，他陷入了沉思。
　　死神已经很老了，劳累的生活使他忘记了很多学过的东西。
　　“我也不知道9×8 等于多少。”他很坦白地说。

小女孩和死神（2）

“你应该肯定一点，你的算术很好呀。”小女孩说。
　　“是的，”死神说，“是最好者中的一个。”
　　“真遗憾，你忘了9×8 等于多少了。”
　　“我很惭愧。”死神说。
　　“9×8 肯定是唯一一道你不知道的算术题。”小女孩安慰道，“只要你重新想起了9×8 等于多少，你一定又是算术最好的人了。”
　　“是的。”死神说。
　　“那这样吧，”小女孩建议说，“我去问老师，他肯定知
　　道答案。等你明天晚上再来的时候，我就可以告诉你结果了。” “你很善良。”死神说，“我现在先走了。” 他走到走廊上，大声说：“明天你怎么都得跟我走了。” “唉！”小女孩叹了一口气。
　　然后呢？
　　嗯，然后啊，就是——死神在第二天同一时间来了，小女孩告诉了他9×8＝ 72。
　　然后呢？然后啊，死神笑着说：“对了，就是72 ！”小女孩说：
　　“你现在又是一个算术好的人了。”
　　然后呢？
　　然后啊，小女孩说：“我们老师又布置了明天的作业了，
　　我得先完成作业，做完后才能跟你走。我还得清洁桌子，你如果能帮我的话，我们就能快点做完。”
　　死神再一次帮女孩做作业，他们又碰到了死神解决不了的题目。
　　然后呢？
　　嗯，然后……
　　接下来的那天呢？一个月后呢？一年后呢？当小女孩长大了，不再是个学生的时候呢？当死神再老一点的时候呢？

发明（1）

当世界上第一个人出现的时候，他发现这个世界空无一物。他到处转悠，直到他感到累了为止。“这里还是少了点什么。”他想，“一个四条腿的可以让人坐的东西。”然后他就发明了凳子。他坐下来，望着远方。太美了，棒极了。但还是觉得有些缺陷。“一定是少了点什么，”他想，“一个四角形的东西，人们可以把脚伸到它下面，也可以把肘放在它上面。”然后他就发明了桌子。他把脚伸到桌子下，将手支在桌子上，望着远方。棒极了！突然从远处吹来一阵风，风将乌云吹了过来，开始下雨了！“这下可就不好了，”他想，“一定还是少了点什么，一座可以挡风避雨的上面盖有东西的东西。”然后他发明了房子。他把桌子、凳子搬进屋里，坐下，将脚伸进桌子下，将手支在桌子上，望着远方，透过窗户望着外面的雨。棒极了！

发明（2）

透过雨幕他看到一个人正向他的房子走来。“我可以进来吗？”那人说。“请，请。”他说。然后他将他发明的东西全部指给那个人看：用来坐的凳子；为脚和手肘准备的桌子；有四面墙和屋顶，可以用来挡风避雨的屋子；门是为进出准备的；窗户是为了更好地观察外面。
　　当另外那个人把所有的发明看完、试完、赞美完之后，第一个人就问：“您呢？好邻居，您有什么发明？”
　　那个人没有说话，他没有勇气说出他就是那些风啊雨啊的发明者。